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Bibliographische Angaben zur Publikation

Schulbegleitung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung an der allgemeinen Schule

Ergebnisse einer bayerischen Studie im Schuljahr 2010/11

Autor/in:

Dworschak, Wolfgang

Herausgeber/in:

k. A.

Quelle:

Gemeinsam Leben, 2012, 20. Jahrgang (Heft 2), Seite 80-94, Weinheim: Juventa, ISSN: 0943-8394

Jahr:

2012

Abstract:

Der individuellen Begleitung von Schülern zur Ermöglichung des Schulbesuchs kommt im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (FsgE) seit ungefähr 10 Jahren eine immer größer werdende Bedeutung zu. Während nunmehr erste Daten zur Schulbegleitung am Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (FsgE) vorliegen, ist über die Schulbegleitung von Schülern mit geistiger Behinderung an der allgemeinen Schule bisher wenig bekannt.

Der Beitrag stellt zentrale Ergebnisse einer Erhebung zur Schulbegleitung von Schülern mit dem FsgE an bayerischen Regelschulen im Schuljahr 2010 und 2011 vor.

Im Anschluss werden die Ergebnisse vor dem Hintergrund der momentanen bildungspolitischen Veränderungen im Zusammenhang mit der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention diskutiert.

Weitere Informationen:

Schlagworte:

Informationen in der ICF:

Dokumentart:

Zeitschriftenbeitrag / Forschungsergebnis

Bezugsmöglichkeit:

Gemeinsam Leben
Homepage: https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/gem...

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Referenznummer:

R/ZS0155/9103