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Förderschwerpunkt Sehen

Literatur zur sonderpädagogischen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Sehschädigungen. Zum einen Darstellungen der schulischen Situation im Förderschwerpunkt Sehen sowie Texte zu den Begriffen und Grundlagen, zum anderen Schullaufbahnberichte von Schülern und Schülerinnen, Erfahrungsberichte von Pädagogen und Pädagoginnen, Konzepte und Handreichungen für Erziehung, Bildung und Unterricht.

Literatur (44)

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Buch/Monografie
1. zur Detailansicht von Versorgungsmedizinische Grundsätze - Kommentar
Wendler, Ulrich; Schillings, Martin
2019
Buch/Monografie / Praxishilfe/Ratgeber
2. zur Detailansicht von Unterricht mit Inklusion in der Sekundarstufe II
Hinz, Manfred
2019
Zeitschriftenbeitrag
3. zur Detailansicht von Inklusion in Schule und Hochschule: Drei Projekte mit der Universität Tiflis in Georgien auf den Weg gebracht
Lauber-Pohle, Sabine
2019 - Quelle: horus
Zeitschriftenbeitrag / Forschungsergebnis
4. zur Detailansicht von Assistive Technologien für Menschen mit Sehschädigung im inklusiven Unterricht
Capovilla, Dino; Gebhardt, Markus
2016 - Quelle: Zeitschrift für Heilpädagogik
Zeitschriftenbeitrag / Forschungsergebnis
5. zur Detailansicht von Hat die Brailleschrift im Zeitalter der Technologien eine Zukunft?
Hofer, Ursula; Lang, Markus; Schweizer, Martina
2016 - Quelle: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik
Buch/Monografie
6. zur Detailansicht von Spezifisches Curriculum für Menschen mit Blindheit und Sehbehinderung
Degenhardt, Sven; Gewinn, Wiebke; Schütt, Marie-Luise
2016
Zeitschriftenbeitrag
7. zur Detailansicht von Die Vermittlung Arbeitspraktischer Fertigkeiten (APF)
Röpke, Birgit
2013 - Quelle: blind - sehbehindert
Zeitschriftenbeitrag / Forschungsergebnis / Online-Publikation
8. zur Detailansicht von Stolpersteine auf dem Weg zur Inklusion: Dreißig Jahre Inklusion blinder und sehbehinderter SchülerInnen in Dänemark - Ein Erfolgsmodell?
Rodney, Peter
2012 - Quelle: horus
Zeitschriftenbeitrag / Forschungsergebnis / Online-Publikation
9. zur Detailansicht von Stolpersteine auf dem Weg zur Inklusion: Dreißig Jahre Inklusion blinder und sehbehinderter SchülerInnen in Dänemark - Ein Erfolgsmodell?
Rodney, Peter
2012 - Quelle: horus
Zeitschriftenbeitrag / Online-Publikation
10. zur Detailansicht von Braille21: Braille in Ausbildung und Beruf
Deutscher Blinden- und Sehbehindertenverband e.V. (DBSV)
2011 - Quelle: Die Gegenwart
Sammelwerk / Tagungsdokumentation
11. zur Detailansicht von Teilhabe gestalten
Dutton, Gordon; Kern, Hanns; Hyvärinen, Lea [u. a.]
2009
Zeitschriftenbeitrag
12. zur Detailansicht von Lehrer-Notstand
Keller, Eva
2009 - Quelle: MENSCHEN. das magazin
Zeitschriftenbeitrag
13. zur Detailansicht von Schwerpunktthema: Geschichte der Blindenbildung
Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e.V. (VBS)
2009 - Quelle: blind - sehbehindert
Zeitschriftenbeitrag
14. zur Detailansicht von Schwerpunktthema: Blinden- und Sehbehindertenpädagogik
Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e.V. (VBS)
2009 - Quelle: blind - sehbehindert
Graue Literatur / Online-Publikation
15. zur Detailansicht von Handreichung für die berufliche Bildung junger Menschen mit Behinderungen
Sächsisches Bildungsinstitut
2009
Buch/Monografie / Forschungsergebnis
16. zur Detailansicht von Probleme und Perspektiven der beruflichen Integration Blinder und hochgradig sehbehinderter Menschen
Irimia, Elke
2008
Zeitschriftenbeitrag
17. zur Detailansicht von Schwerpunktthema: Inklusion
Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e.V. (VBS)
2008 - Quelle: blind - sehbehindert
Graue Literatur
18. zur Detailansicht von Ausbildung, Beruf, Chancen - Für blinde und hochgradig sehbehinderte Menschen
Bundesagentur für Arbeit (BA)
2006
Zeitschriftenbeitrag
19. zur Detailansicht von Zum Stellenwert von Selbstbestimmung und Selbstständigkeit im Unterricht der Orientierung und Mobilität sehgeschädigter Menschen
Drolshagen, Birgit
2006 - Quelle: blind - sehbehindert
Sammelwerk
20. zur Detailansicht von Zweihundert Jahre Blindenschule Berlin
Kohlstedt, Thomas; Tetzlaff, Sola
2006
Sammelwerk
21. zur Detailansicht von ImPAct-MDVI - Verbesserung der Teilnahme und Aktivität von Schülern mit Mehrfachbehinderungen und Sehschädigungen
Amaral, Isabel; Elmerskog, Bent; Tellevik, John M. [u. a.]
2006
Zeitschriftenbeitrag
22. zur Detailansicht von Formeln und Gleichungen am PC: LiTeX stellt umfassende Möglichkeiten für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht mit Blinden und Sehbehinderten bereit
Liese, Werner
2006 - Quelle: horus
Zeitschriftenbeitrag
23. zur Detailansicht von Neues Lehren und Lernen mit neuen Medien - Eine Aufgabe auch für den Unterricht mit blinden und sehbehinderten Schülerinnen und Schülern
Drolshagen, Birgit; Klein, Ralph
2005 - Quelle: blind - sehbehindert
Zeitschriftenbeitrag
24. zur Detailansicht von Zehn Jahre KMK-Empfehlungen zur sonderpädagogischen Förderung
Lelgemann, Reinhard; Seebach, Barbara; Degenhardt, Sven [u. a.]
2004 - Quelle: Zeitschrift für Heilpädagogik
25. zur Detailansicht von Maulwurf, Mathe, Muskeltraining
Drave, Wolfgang
2004
Zeitschriftenbeitrag
26. zur Detailansicht von Chancen sozialer und beruflicher Eingliederung gymnasialfähiger blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher in Deutschland
Hertlein, Jürgen
2003 - Quelle: horus
Buch/Monografie / Forschungsergebnis
27. zur Detailansicht von Sehbehinderung und Soziale Kompetenz
Wagner, Elke
2003
Zeitschriftenbeitrag
28. zur Detailansicht von Doch die nicht sehen, zählt man nicht! - Die Notwendigkeit einer zuverlässigen Statistik überBlinde und Sehbehinderte
Mehls, Hartmut
2002 - Quelle: horus
Zeitschriftenbeitrag
29. zur Detailansicht von Es bleibt bei 6 Richtigen!
Uhlig, Werner
2002 - Quelle: Die Gegenwart
Graue Literatur / Online-Publikation / Tagungsdokumentation
30. zur Detailansicht von Die schulische und berufliche Bildung und Rehabilitation blinder und sehbehinderter Menschen
Denninghaus, Erwin
2002
Buch/Monografie
31. zur Detailansicht von Didaktik für den Unterricht mit sehbehinderten Schülern
Krug, Franz-K.
2001
Zeitschriftenbeitrag
32. zur Detailansicht von Die Brailleschrift - eine unverzichtbare Voraussetzung für Unterricht und Bildung bei der Beschulung Blinder
Hertlein, Jürgen
1998 - Quelle: horus
Graue Literatur
33. zur Detailansicht von Bildung für Blinde und Sehbehinderte in Bayern
Arbeitsgemeinschaft der Elternbeiräte an Blinden- und Sehbehindertenschulen in Bayern (AEBSB); Bayerischer Blindenbund e.V.; Selbsthilfeorganisationen der Blinden und Sehbehinderten in Bayern; Verband der Blinden- und Sehbehindertenpädagogen und -pädagoginnen e.V. (VBS)
1998
Sammelwerksbeitrag
34. zur Detailansicht von Mit einem Bein in der Zukunft - Bildungseinrichtungen für Blinde im 21. Jahrhundert
Hatlen, Phil
1998
Sammelwerksbeitrag
35. zur Detailansicht von Self-monitoring - ein möglicherweise bedeutsamer Aspekt für die Lebensbewältigung blinder Menschen
Weinläder, Helga G.
1998
Graue Literatur / Forschungsergebnis
36. zur Detailansicht von Die Situation von Sehgeschädigten in der Gesellschaft aus sozialpädagogischer Sicht: Integration - Wunschtraum oder Wirklichkeit
Lürding, Anette
1996
Buch/Monografie / Forschungsergebnis
37. zur Detailansicht von Blind geboren: Möglichkeiten und Voraussetzungen zur Integration in die Regelgrundschule
Köffler, Hans Georg
1995
Buch/Monografie / Forschungsergebnis / Praxishilfe/Ratgeber
38. zur Detailansicht von Ratgeber zur beruflichen Rehabilitation von Personen mit fortschreitender Sehbehinderung
Meyer, Leonhard; Gerull, Konrad; Gizycki, Rainald von
1994
Zeitschriftenbeitrag
39. zur Detailansicht von Die veränderte Rolle des Sehgeschädigtenlehrers als Spiegel der Wert- und Einstellungsänderungen in der Gesellschaft der Vereinigten Staaten
Spungin, Susan J.
1992 - Quelle: horus
Zeitschriftenbeitrag
40. zur Detailansicht von Der Einsatz neuer technischer Hilfsmittel im Unterricht unter Berücksichtigung wahrnehmungspsychologischer sowie didaktisch-methodischer Notwendigkeiten
Hertlein, Jürgen
1991 - Quelle: horus
Sammelwerksbeitrag
41. zur Detailansicht von Prävention von Sehbehinderungen
Hammerstein, W.
1991
Zeitschriftenbeitrag / Forschungsergebnis
42. zur Detailansicht von Nachgefragt: Wie aufmerksam ist die Praxis und empfänglich für Ergebnisse von fachlich-pädagogischen Erhebungen?
Waidner, Günther
1990 - Quelle: horus
Graue Literatur / Forschungsergebnis
43. zur Detailansicht von Beratung und Unterstützung Sehgeschädigter beim Übergang von der Schule ins Arbeitsleben im Sinne schulischer Nachsorge
Appelhans, Peter; Rath, Waldtraut
1990
Buch/Monografie / Tagungsdokumentation
44. zur Detailansicht von Standortbestimmung und Neuorientierung
Verband der Blinden- und Sehgeschädigtenpädagogen e.V.
1983
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