Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag
Titel der Veröffentlichung: Der Bildungswert von Schülerfirmen - Oder: Warum der ganze Aufwand?

Sonderpädagogische Bildung im Förderschwerpunkt Lernen zielt auf Aktivität und Teilhabe in größtmöglicher Selbstständigkeit. Lebensweltbezug, Handlungsorientierung und Ausrichtung an Ressourcen und Stärken sind grundlegende Leitprinzipien sonderpädagogischen Lernens und Lehrens.

Bei Tätigkeiten im Rahmen einer Schüler:innenfirma steht zunächst die Teilhabe am Wirtschafts- und Erwerbsleben im Vordergrund: Die Schülerinnen und Schüler handeln als Verbraucher:innen und Wirtschaftsbürger:innen, indem sie beispielsweise Angebote einholen, sie auf ihre (finanzielle) Machbarkeit hin überprüfen und Verträge abschließen, die dann selbstverständlich verbindlich einzuhalten sind. Sie handeln als Erwerbstätige in der Produktinnovation, -verbesserung, -herstellung und -vermarktung. Dabei lernen sie, mit Lohn sowie Gewinn und Verlust wirtschaftlich umzugehen.

Über die üblichen Praktika hinaus können im Rahmen einer Schüler:innenfirma die Berufsfindung unterstützt und Wege in die Arbeitswelt geebnet werden. Darüber hinaus bieten Schüler:innenfirmen aber noch viel mehr, wie die Autorin im Beitrag beschreibt.