Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis
Titel der Veröffentlichung: Übergänge in den Arbeitsmarkt positiv gestalten

Die Autorin untersucht im vorliegendem Beitrag, wohin Absolvent:innen einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen in Deutschland nach dem Schulabschluss gehen.

Für 670 Schüler:innen analysierte sie, wohin sie direkt nach Verlassen der Förderschule und ein Jahr später gegangen sind: Über 70 Prozent der Jugendlichen gehen nach dem Verlassen der Schule in die Berufsvorbereitung. Ein Jahr später sind es immer noch knapp 36 Prozent.

In Ausbildung gehen im ersten Jahr nur ca. 17 Prozent der Jugendlichen. Im zweiten Jahr steigt die Anzahl der Schüler:innen auf 37 Prozent. Deutlich wird in der Untersuchung aber auch, dass der Anteil derer, die nach Verlassen der Schule weder in Bildung, Ausbildung noch den Arbeitsmarkt eingebunden sind, bereits innerhalb eines Jahres stark ansteigt - auf fast 12 Prozent.

Nachdem sie die Daten beleuchtet hat, stellt die Autorin zum Schluss Barrieren und Gelingensbedingungen des Ausbildungszugangs vor.