Icon Literatur
Icon Zeitschriftenbeitrag

Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis
Titel der Veröffentlichung: Zur differenzierten Inanspruchnahme und Wirkung des Erfolgsfaktors Förderdauer bei Berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen - BvB - in Berufsbildungswerken

Bibliographische Angaben

Autor/in:

Eser, Karl-Heinz; Bernhardt, Fabian

Herausgeber/in:

Bundesarbeitsgemeinschaft der Berufsbildungswerke e.V. (BAG BBW)

Quelle:

Berufliche Rehabilitation, 2011, 25(01), Seite 49-57, Freiburg im Breisgau: Lambertus, ISSN: 0931-0889

Jahr:

2011

Der Text ist von:
Eser, Karl-Heinz; Bernhardt, Fabian

Der Text steht in der Zeitschrift:
Berufliche Rehabilitation, 25(01), Seite 49-57

Den Text gibt es seit:
2011

Inhaltliche Angaben

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

Die differenzierte Inanspruchnahme und Wirkung des Erfolgsfaktors „Förderdauer“ ist Gegenstand der Untersuchung über die Ausbildungsjahre 2008/2009 und 2009/2010 an insgesamt N=6862 jungen Menschen mit Behinderungen in Reha-spezifischen Berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen (BvB) durch Berufsbildungswerke (BBW).

Einer ausgesprochen positiven Erfolgsbilanz stationärer Berufsvorbereitung mit sieben von zehn gelingenden Übergängen in Ausbildung oder Arbeit steht ein restriktiver Gebrauch möglicher und sinnvoller Verlängerungen gegenüber, die zusätzlich Berufs- und Lebenschancen gerade für schwer lern-, und psychisch behinderte junge Menschen eröffnen könnten.

Wo bekommen Sie den Text?

Berufliche Rehabilitation - Beiträge zur beruflichen und sozialen Teilhabe junger Menschen mit Behinderungen
https://www.bagbbw.de/verband/publikationen/fachzeitschrift/

Weitere Informationen zur Veröffentlichung

Berufliche Rehabilitation - Beiträge zur beruflichen und sozialen Teilhabe junger Menschen mit Behinderungen
https://www.bagbbw.de/verband/publikationen/fachzeitschrift/

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an eine Bibliothek, die Herausgebenden, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

On the differentiated usage and effects of the success factor funding period at vocational preparation courses in vocational rehabilitation centres

Subject of the study is the differentiated usage and effect of the success factor "funding period" at a total of N= 6862 young disabled people in rehabilitation-specific vocational preparation courses of vocational rehabilitation centres. A notedly positive track record of stationary vocational preparation with seven out of ten successful transitions to work or formation juxtaposes the restrictive usage of possible and reasonable extensions which might provide heavily learning- and mentally-disabled young people both new career opportunities and a new lease on life.

Referenznummer:

R/ZS0062/8799

Informationsstand: 25.05.2011