Dokumentart(en): Sammelwerksbeitrag Forschungsergebnis Online-Publikation
Titel der Veröffentlichung: Inclusiveness am Übergang Schule - Beruf: Erste Befunde aus dem Forschungsprojekt InBiT - Inklusion in der beruflichen Bildung

Der Aufsatz verfolgt das Ziel, einen empirisch fundierten Beitrag zur Weiterentwicklung und Konkretisierung des Konzepts der inclusiveness in der beruflichen Bildung zu leisten. Dazu werden Ergebnisse dreier Teilstudien aus einem laufenden Projekt zu „Inklusion in der beruflichen Bildung“ (InBiT) vorgestellt.

Danach wird diskutiert, was sich daraus für den Ausbau gleichberechtigter Teilhabe und Partizipation sowie einer Reduzierung von Stigmatisierung lernen lässt. Das Fazit zeigt daran anschließende Möglichkeiten zum Abbau von Teilhabebarrieren im Übergang Schule - Beruf auf.