Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis
Titel der Veröffentlichung: E-Learning - Chance für junge Menschen mit besonderen Förderbedürfnissen

Erfahrungen - Perspektiven

Autor/in:

Weiser, Manfred

Herausgeber/in:

Bundesarbeitsgemeinschaft der Berufsbildungswerke e.V. (BAG BBW)

Quelle:

Die Berufliche Rehabilitation, 2019, 33(03), Seite 179-188, Freiburg: Lambertus, ISSN: 0931-0889

Jahr:

2019

Der Text ist von:
Weiser, Manfred

Der Text steht in der Zeitschrift:
Die Berufliche Rehabilitation, 33(03), Seite 179-188

Den Text gibt es seit:
2019

Inhaltliche Angaben

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

In dem Vortrag werden zwei konkrete E-Learning-Projekte beschrieben und reflektiert. Sie richten sich an verschiedene Zielgruppen: zum einen erhalten junge Menschen mit Körperbehinderungen im virtuellen Berufsbildungswerk ihre Ausbildung - einschließlich der dazu gehörigen Prüfungen. Zum anderen richtet sich das Projekt ESRA an Schülerinnen und Schüler mit sozial-emotionalen Entwicklungsbedarfen. Darauf aufbauend werden weitere Möglichkeiten des Einsatzes virtueller Lern- und Unterstützungsangebote skizziert.

Wo bekommen Sie den Text?

Die Berufliche Rehabilitation - Zeitschrift zur beruflichen und sozialen Teilhabe
https://www.bagbbw.de/verband/publikationen/fachzeitschrift/

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an eine Bibliothek, die Herausgebenden, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

E-Learning - Opportunity for young people with special needs

Experiences and perspectives

Two specific e-learning projects are being described and reflected. They address two different target groups: young people with physical disabilities receive their training in a virtual vocational training centre, they can also take their final examinations there; the ESRA project addresses pupils with special needs in the field of social-emotional development. Based on this some more possibilities are outlined for using virtual learning and assisstance offers.

Schlagworte:

ICF-bezogene Informationen im ICF-Lotsen:

Referenznummer:

R/ZS0062/0356

Informationsstand: 09.01.2020

Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis Titel der Veröffentlichung: E-Learning - Chance für junge Menschen mit besonderen Förderbedürfnissen