Dokumentart(en): Sammelwerksbeitrag Forschungsergebnis Online-Publikation
Titel der Veröffentlichung: Formative Evaluation eines Blended-Learning-Qualifizierungsmoduls für die sozialmedizinische Tätigkeit von Ärztinnen und Ärzten der DRV (E-Learn-SoCuMed)

Zur Einarbeitung in die sozialmedizinische Tätigkeit bei der Deutschen Rentenversicherung (DRV) sowie für die praxisnahe Fortbildung zu sozialmedizinischen Themen wurde ein Blended-Learning-Modul entwickelt. Spezifische ausgewählte Lernziele des im Vorgängerprojekt entwickelten Curriculums SoCuMed wurden didaktisch sowie technisch umgesetzt.

Im Fokus stand das Themenfeld „Rente wegen Erwerbsminderung“ (RwE), wobei Online-Live-Veranstaltungen und Angebote für selbstorganisiertes Lernen kombiniert wurden. Die Umsetzung nach dem Blended-Learning-Konzept soll den Lernenden Flexibilität bieten und den kollegialen Austausch sowie durch interaktive Methoden die Problemlösefähigkeiten fördern. Die Interaktion der Teilnehmenden mit den E-Learning Inhalten vorausgehend zu den Online-Live-Veranstaltungen soll den Ausbildenden Zeit und Ressourcen sparen.

Die Online-Live-Veranstaltungen unterstützen dabei trägerübergreifend bei der Wissens- und Kompetenzvermittlung zum Erstellen von Gutachten zur RwE und ermöglichen bereits am Anfang eine stärkere Vernetzung des sozialmedizinischen Nachwuchses. Studien zeigen die Effektivität von Blended Learning im Wissenszuwachs und Kompetenzaufbau (Vallée et al., 2020), auch im medizinischen Bereich finden sich Hinweise auf die Stärkung von Kompetenzen (George et al., 2019).

DRV-trägerübergreifende moderierte Diskussionsrunden von Ausbildenden für neue sozialmedizinische Mitarbeitende zum Thema „Gutachten bei Rente wegen Erwerbsminderung“ in Kombination mit E-Learning Inhalten zum gleichen Thema fördern die Wissensvermittlung und einen kollegialen Austausch in diesem Bereich.