Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag
Titel der Veröffentlichung: Digitale Gesundheitsförderung an Hochschulen

Autor/in:

Salewski, Christel; Schnädter, Stefanie

Herausgeber/in:

k. A.

Quelle:

Public Health Forum, 2024, 32(02), Seite 145-148, Berlin: De Gruyter, ISSN: 0944-5587, eISSN: 1876-4851

Jahr:

2024

Der Text ist von:
Salewski, Christel; Schnädter, Stefanie

Der Text steht in der Zeitschrift:
Public Health Forum, 32(02), Seite 145-148

Den Text gibt es seit:
2024

Original-Abstract anzeigen (DOI: 10.1515/pubhef-2024-0020)

Inhaltliche Angaben

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

Die Gesundheit Studierender wird durch wachsende inner- und außeruniversitäre Anforderungen beeinträchtigt. Die App Stressdown wurde als zielgruppenspezifische digitale Stressmanagement-Intervention für Fernstudierende entwickelt und evaluiert.

Erste positive Ergebnisse bestätigen auch, dass die App Barrieren bei der Nutzung gesundheitsförderlicher Programme verringern kann. Diese Erkenntnisse stützen ähnliche Resultate zu digitalen Gesundheitsförderungsmaßnahmen bei Präsenzstudierenden.

Wo bekommen Sie den Text?

Public Health Forum
https://www.degruyter.com/view/j/pubhef

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an eine Bibliothek, die Herausgebenden, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

Digital health promotion in universities

Students’ health is affected increasingly by demands both inside and outside university. The Stressdown app was developed as a tailored digital stress management intervention for distance learning students and evaluated for its effectiveness.

First positive results confirm that, amongst others, the app can reduce barriers to use health promotion programs. These findings support similar results on digital health promotion interventions for on-site students.

Schlagworte:

ICF-bezogene Informationen im ICF-Lotsen:

Referenznummer:

R/ZS0121/0135

Informationsstand: 19.09.2024

Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Titel der Veröffentlichung: Digitale Gesundheitsförderung an Hochschulen

Bibliographische Angaben