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Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag
Titel der Veröffentlichung: Gesundheitskompetenz stärken

Zielgruppengerechte Kompetenzvideos für Menschen mit Lernschwierigkeiten entwickeln

Autor/in:

Bruland, Dirk; Vetter, Nils; Voß, Matthias [u. a.]

Herausgeber/in:

Bundesvereinigung Lebenshilfe e.V.

Quelle:

Teilhabe, 2023, 62(04), Seite 170-175, Marburg: Lebenshilfe-Verlag, ISSN: 1867-3031

Jahr:

2023

Der Text ist von:
Bruland, Dirk; Vetter, Nils; Voß, Matthias [u. a.]

Der Text steht in der Zeitschrift:
Teilhabe, 62(04), Seite 170-175

Den Text gibt es seit:
2023

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

Erklärvideos erfreuen sich einer immer größer werdenden Beliebtheit. In diesen können (komplexe) Themen leicht verständlich unter Nutzung vielfältiger didaktischer und medialer Gestaltungselemente vermittelt werden.

Menschen mit Lernschwierigkeiten haben unterschiedliche Voraussetzungen und bislang existiert keine Datenlage dazu, wie Erklärvideos zielgruppengerecht aufbereitet werden können.

Dieser Beitrag zeigt die Entwicklung von Videos auf, die das Ziel haben, die Gesundheitskompetenz von Menschen mit Lernschwierigkeiten zu stärken.

Wo bekommen Sie den Text?

Teilhabe - Die Fachzeitschrift der Lebenshilfe
https://www.lebenshilfe.de/informieren/publikationen/fachzei...

Teilhabe - Die Fachzeitschrift der Lebenshilfe
https://www.lebenshilfe.de/informieren/publikationen/fachzei...

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an eine Bibliothek, die Herausgebenden, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

Strengthening Health Literacy

Development of Target Group-Specific Learning Videos for People with Intellectual Disabilities

Learning videos are becoming increasingly popular. In those videos, (complex) topics can be communicated in an easily understandable way using a variety of didactic and media design elements. People with intellectual disabilities have different preconditions and so far there is no data available on how to prepare explanatory videos in a way that is suitable for the target group. This article shows the structured development of videos, which aim to strengthen health literacy in people with intellectual disabilities.

Referenznummer:

R/ZS0175/0193

Informationsstand: 14.03.2024