Dokumentart(en): Sammelwerksbeitrag
Titel der Veröffentlichung: Inklusion als pädagogische Aufgabe

Besonders der Bildungsbereich steht vor Herausforderungen im Hinblick auf den Umgang mit Diversität, Inklusion und Veränderungen in den unterschiedlichsten Sektoren. Das Interesse ist dahingehend gelenkt, wie Integration in der Praxis umgesetzt wird.

Damit Inklusion realisiert werden kann, müssen Handlungsbereiche geschaffen werden. Als eine notwendige Voraussetzung von gelingender Inklusion, gelten genuin heterogene Gruppen. In der Integrationspraxis konnten dadurch eine klare Qualitätsverbesserung und erweiterte Perspektiven für die Schüler:innen verzeichnet werden.

Jedoch sind die Konzepte zur Umsetzung noch nicht flächendeckend im Unterricht angekommen. Es bedarf der Erweiterung von pädagogischer Ausbildung bis hin zu einer neuen räumlichen Lernumgebung für die Kinder. So wie auch das Bewusstsein für Corporate Social Responsibility einen erweiterten Stellenwert in Unternehmen einnehmen soll, muss der Betrieb Schule eine nachhaltige Entwicklung des Unterrichts schaffen.

Eine chancengerechte Teilhabe an der Gesellschaft beginnt gerade in den jüngsten Jahren eines Kindes und hier wirkt die Lernumgebung als eine der stärksten unterstützenden Kräfte. Daher können die Ziele der Agenda 2030 im Schulbereich nicht außer Acht gelassen werden. Sie müssen den Stellenwert der Einbindung in den Lehrplan im Kontext mit nachhaltig verändertem Wissen für die Schüler:innen bekommen.

[Aus: Verlagsinformation]