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Dokumentart(en): Sammelwerk Tagungsdokumentation Online-Publikation
Titel der Veröffentlichung: Inklusion in der Berufsbildung

Befunde - Konzepte - Diskussionen

Bibliographische Angaben

Obertitel:

Berichte zur beruflichen Bildung

Autor/in:

Zoyke, Andrea; Vollmer, Kirsten; Euler, Dieter [u. a.]

Herausgeber/in:

Zoyke, Andrea; Vollmer, Kirsten; Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Quelle:

Bielefeld: Bertelsmann, 2016, 1. Auflage, 244 Seiten: PDF, ISBN: 978-3-7639-1182-0

Jahr:

2016

Der Text ist von:
Zoyke, Andrea; Vollmer, Kirsten; Euler, Dieter [u. a.]

Der Text ist in diesem Verlag erschienen:
Bertelsmann

Den Text gibt es seit:
2016

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Inhaltliche Angaben

Abstract:

Das steht in dem Text:

Der Sammelband bündelt die Ergebnisse einer Expertenfachtagung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN). Es gibt Beiträge zu vier thematischen Schwerpunkten: Begriffsverständnis Inklusion, Angebote und Lernorte inklusiver Berufsbildung, Kompetenzen und Potenziale von Menschen mit Behinderungen, Ausbildungsstandards und Professionalisierung des Personals.

Die Autorinnen und Autoren präsentieren Erkenntnisse und Erfahrungen und bieten konstruktiv-kritische Anregungen und Denkanstöße für Forschung, Politik und Praxis der beruflichen Bildung.

Es gibt Beiträge zu vier thematischen Schwerpunkten:
- Begriffsverständnis Inklusion,
- Angebote und Lernorte inklusiver Berufsbildung,
- Kompetenzen und Potenziale von Menschen mit Behinderungen,
- Ausbildungsstandards und Professionalisierung des Personals.

Die Autoren präsentieren Erkenntnisse und Erfahrungen und bieten konstruktiv-kritische Anregungen und Denkanstöße für Forschung, Politik und Praxis der beruflichen Bildung.

[Aus: Verlagsinformation]

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wbv Media GmbH & Co. KG
https://www.wbv.de/shop.html

Weitere Informationen zur Veröffentlichung

wbv Media GmbH & Co. KG
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Inklusion in der Berufsbildung

The edited conference volume of the Vocational Education and Training Research Network (AG BFN) provides an insight into the debate of inclusion in vocational education and training (VET). The focus is an issues relating to the definition and use of the term inclusion, to the dissemination of inclusive education within the VET system and to the specific structuring of such education and training. Companies, trainers, and VET teachers are one main area of emphasis. To which extent are companies integrated into inclusive education and training and what are the requirements male of stall providing training at VET venues?

Referenznummer:

R/NV7239x19

Informationsstand: 06.05.2021