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Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis Online-Publikation
Titel der Veröffentlichung: Das Budget für Ausbildung

(Ungenutztes) Potenzial zur Förderung der betrieblichen Ausbildung von Menschen mit Behinderungen

Autor/in:

Wansing, Gudrun; Mattern, Lea; Rambausek-Haß, Tonia

Herausgeber/in:

Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)

Quelle:

DDS Die Deutsche Schule, 2025, 117(04), Seite 320-324, Münster: Waxmann, ISSN: 0012-0731 (Linking)

Jahr:

2025

Der Text ist von:
Wansing, Gudrun; Mattern, Lea; Rambausek-Haß, Tonia

Der Text steht in der Zeitschrift:
DDS Die Deutsche Schule, 117(04), Seite 320-324

Den Text gibt es seit:
2025

Online-Publikation anzeigen (DOI: 10.25656/01:34614)

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

Das Budget für Ausbildung fördert die berufliche Ausbildung von Menschen mit Behinderungen als Alternative zur Werkstatt für behinderte Menschen. Zentrale Elemente sind die Erstattung der Ausbildungsvergütung an den Arbeitgeber sowie die Anleitung und Begleitung am Arbeitsplatz. Bislang ist die Nutzung gering. Eine explorative Studie weist auf Einflussfaktoren der Inanspruchnahme hin.

Wo bekommen Sie den Text?

DDS - Die Deutsche Schule
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
https://www.waxmann.com/zeitschrift/DDS-%E2%80%93-Die-Deutsc...

DDS - Die Deutsche Schule
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
https://www.waxmann.com/zeitschrift/DDS-%E2%80%93-Die-Deutsc...

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The vocational education budget

(Unused) potential for promoting in-company training for people with disabilities

The vocational education budget promotes vocational education for people with disabilities as an alternative to sheltered workshops. Key elements are the reimbursement of training salary to employers as well as guidance and support in the workplace. So far, usage is low. An explorative study points to factors influencing its use.

Referenznummer:

R/ZA0140/0010

Informationsstand: 28.01.2026