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Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis Online-Publikation
Titel der Veröffentlichung: Schulische Inklusion als Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit

Eine kritische Betrachtung

Autor/in:

Sturm, Tanja

Herausgeber/in:

Verein Initiativ für behinderte Kinder und Jugendliche

Quelle:

Behinderte Menschen, 2012, 35(02), Seite 34-43, Graz: Eigenverlag, ISSN: 1561-2791

Jahr:

2012

Der Text ist von:
Sturm, Tanja

Der Text steht in der Zeitschrift:
Behinderte Menschen, 35(02), Seite 34-43

Den Text gibt es seit:
2012

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Beschreibung:

Das steht in dem Text:

Die Schule stellt als Bildungsinstitution einen zentralen Bereich der Gesellschaft dar, in dem die Umsetzung inklusiver Ideen zu vollziehen ist. Schulische Inklusion wird als Anspruch formuliert, Schule und Unterricht gerechter zu gestalten und zwar als ein „Konzept zur Überwindung von Diskriminierung aller Risikogruppen in der Schule".

Der Beitrag möchte an diese Frage anknüpfen, indem dem Erkenntnisinteresse nachgegangen wird, ob und inwiefern aktuelle Maßnahmen und Strategien schulischer Inklusion einen Beitrag zu mehr Gerechtigkeit in der Schule leisten.

Wo bekommen Sie den Text?

Zeitschrift Menschen. Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten
(vormals: „Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft“ und „Behinderte Menschen“)
https://www.zeitschriftmenschen.at

Zeitschrift Menschen. Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten
(vormals: „Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft“ und „Behinderte Menschen“)
https://www.zeitschriftmenschen.at

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an eine Bibliothek, die Herausgebenden, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

Referenznummer:

R/ZS0069/0051

Informationsstand: 14.08.2014