Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis
Titel der Veröffentlichung: Jugendliche mit Hörbehinderung in der Transition zwischen Schule und Beruf

Bei dem Übergang von einem System in das nächste spricht man von Transition. Transitionen sind biografische Wandlungsprozesse, die den Betroffenen hohe Leistungen abverlangen und an große Veränderungen geknüpft sind.

In einem engen Zeitrahmen strömen viele neue Eindrücke und Anforderungen auf eine Person ein, die binnen kürzester Zeit bewältigt werden müssen. Transitionen sind prozesshafte Geschehen, die unterschiedlich lang andauern und einer guten Vorbereitung und Begleitung bedürfen.

Neben einer theoretischen Auseinandersetzung ist es das Ziel des Beitrags, diesen spezifischen Transitionsprozess bei Jugendlichen mit Hörbehinderung empirisch zu beleuchten. Qualitative Einzelinterviews mit drei Schüler:innen der achten beziehungsweise neunten Klasse eines Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrums (SBBZ) in Baden-Württemberg bilden hierfür die Grundlage.