Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis
Titel der Veröffentlichung: Neue Qualifikationen für Behinderte: Der Computer als Medium beruflicher Rehabilitation

Computerunterstützte Lernstrategien für Behinderte nehmen in der pädagogischen Diskussion einen immer breiteren Raum ein. Während die schulische Relevanz des Computereinsatzes bis auf punktuelle Erfolge in formalisierten Lernbereichen und einige motivationale Effekte mehr als strittig ist, bietet die computergestützte nachschulische Rehabilitation vor allem für schwer und mehrfach körperlich Behinderte völlig neuartige Chancen in der beruflichen Bildung und bei der Eingliederung auf dem Arbeitsmarkt. Der Beitrag referiert pädagogische und bildungspolitische Positionen eines interdisziplinären Forschungsprojektes, das gegenwärtig in der Universität Berlin durchgeführt wird.