Inhalt
Icon Literatur
Icon Buch/Monografie

Dokumentart(en): Buch/Monografie
Titel der Veröffentlichung: Situations- und sinnorientiertes Lesenlernen bei lernschwachen Schülern

Informationen - Erörterungen - praktische Vorschläge

Bibliographische Angaben

Autor/in:

Böhm, Otto; Krüger, Heike

Herausgeber/in:

k. A.

Quelle:

Heidelberg: Winter, 1993, 177 Seiten, ISBN: 3-8253-8173-0; 978-3-8253-8173-8

Jahr:

1993

Der Text ist von:
Böhm, Otto; Krüger, Heike

Der Text ist in diesem Verlag erschienen:
Winter

Den Text gibt es seit:
1993

Inhaltliche Angaben

Abstract:

Das steht in dem Text:

Bei dem ganzheitlich-situativ orientierten Leselernkonzept handelt es sich um eine Konzeption, die schon seit Jahren in vielen Klassen von Lernbehinderten-Schulen mit guten bis ausgezeichneten Erfolgen angewendet wird. Bisher wurde dieses Leselernkonzept jedoch nur in kurzen Überblicken vorgestellt.

Das Buch soll insbesondere auch die Lehrer in die Lage versetzen, nach diesem gesamten Leselernkonzept reflektiert zu arbeiten beziehungsweise notwendige Einzelmaßnahmen durchführen zu können.

Wo bekommen Sie den Text?

Universitätsverlag Winter
https://www.winter-verlag.de/de/index/

Weitere Informationen zur Veröffentlichung

Universitätsverlag Winter
https://www.winter-verlag.de/de/index/

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an Bibliotheken, die Herausgeber, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

Referenznummer:

R/NV1262

Informationsstand: 05.02.1997