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Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis
Titel der Veröffentlichung: Unterschiedliche Lernwege ermöglichen und Arbeit organisieren: Die CNC-Software ProduPlan im Unterricht

Bibliographische Angaben

Autor/in:

Neeb, Dieter

Herausgeber/in:

Buchka, Maximilian; Fischer, Dieter; Lanzinger, Heinrich [u. a.]

Quelle:

Lernen konkret, 2001, 20. Jahrgang (Heft 1), Seite 22-26, Troisdorf: Bildungsverlag EINS, ISBN: 3-427-91996-X

Jahr:

2001

Der Text ist von:
Neeb, Dieter

Der Text steht in der Zeitschrift:
Lernen konkret, 20. Jahrgang (Heft 1), Seite 22-26

Den Text gibt es seit:
2001

Inhaltliche Angaben

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

Können Menschen mit geistiger Behinderung an komplexen computergesteuerten Maschinen sinnvoll arbeiten? Warum sollten sie dies tun?

Solche und weitere Fragen waren Auslöser für ein Vorhaben zur Softwareentwicklung in dem Nordrhein-Westfälischen BLK-Modellversuch IKOG (Informations- und Kommunkationstechnologie für geistig Behinderte) von 1996 bis 1999 am Landesinstitut für Schule und Weiterbildung in Soest. Heranwachsende in der Schule für geistig Behinderte oder an anderen Lernorten sollen die Bedienung einer CNC (computergesteuerten)-Fräsmaschine erlernen und sich dadurch neue Formen der Produktion aneignen können.

Der Beitrag beschreibt ausführlich die Software ProduPlan (sprachfreie Bedienung, spezielle Hilfesysteme, Anpassung an individuelle Bedürnisse, Nutzung auf verschiedenen Lernniveaustufen).

Wo bekommen Sie den Text?

Lernen konkret
https://www.westermann.de/zeitschriften/grundschule/lernen-k...

Weitere Informationen zur Veröffentlichung

Lernen konkret
https://www.westermann.de/zeitschriften/grundschule/lernen-k...

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an Bibliotheken, die Herausgeber, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

Referenznummer:

R/ZA2681

Informationsstand: 26.04.2006