Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag
Titel der Veröffentlichung: Neues Lehren und Lernen mit neuen Medien

Die Autoren stellen die Bedeutung des Lehrens und Lernens mit neuen Medien heraus und dies nicht nur unter dem wie zum Beispiel in den KMK-Empfehlungen zum Förderschwerpunkt Sehen hervorgehobenen Aspekt als Hilfsmittel für blinde und sehbehinderte Schüler. Sie gehen darüber hinaus der Frage nach, was ein guter Unterricht mit neuen Medien ist beziehungsweise welchen didaktischen Mehrwert moderne Technologien besitzen können, und belegen dies am Beispiel von WebQuests.

Diese in den USA entwickelte didaktische Methode, die das Internet in den Unterricht integrieren soll, bietet nach Meinung der Verfasser auch sehgeschädigten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, eigenaktiv, selbstgesteuert und problemorientiert an einem Thema zu arbeiten und zu lernen.