Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis
Titel der Veröffentlichung: Studienzweifel und Studienabbruch bei Studierenden mit Behinderungen

Autor/in:

Angerhausen, Pascal; Langfeldt, Bettina

Herausgeber/in:

k. A.

Quelle:

Public Health Forum, 2024, 32(02), Seite 156-158, Berlin: De Gruyter, ISSN: 0944-5587, eISSN: 1876-4851

Jahr:

2024

Der Text ist von:
Angerhausen, Pascal; Langfeldt, Bettina

Der Text steht in der Zeitschrift:
Public Health Forum, 32(02), Seite 156-158

Den Text gibt es seit:
2024

Original-Abstract anzeigen (DOI: 10.1515/pubhef-2024-0007)

Inhaltliche Angaben

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

Der Beitrag basiert auf Daten aus dem Projekt „ErfolgInklusiv“. Auf Grundlage von narrativen Interviews mit 35 Studierenden der Universität Kassel werden Gründe für Studienzweifel und Studienabbruch bei Studierenden mit Behinderungen identifiziert. Es zeigt sich, dass fehlende Selbsterkenntnis, Probleme beim Erhalt von medizinischen Diagnosen und Barrieren beim Zugang zu und in der Gestaltung von institutioneller Unterstützung einen Abbruch begünstigen können.

Wo bekommen Sie den Text?

Public Health Forum
https://www.degruyter.com/view/j/pubhef

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Study doubts and dropping out among students with disabilities

The article builds on empirical findings from the project “ErfolgInklusiv” (SuccessInclusive). Based on narrative interviews with 35 students at the University of Kassel, reasons for study doubts and dropping out among students with disabilities are identified. It is shown that a lack of self-awareness, problems in obtaining diagnoses and barriers in accessing and organizing institutional support can promote dropout.

Mehr bei REHADAT:

Projekt Studienerfolg bei Krankheit und Behinderung durch Nachteilsausgleich, Beratung, Gesundheitsförderung und Inklusion (ErfolgInklusiv) | REHADAT-Forschung

Schlagworte:

ICF-bezogene Informationen im ICF-Lotsen:

Referenznummer:

R/ZS0121/0138

Informationsstand: 19.09.2024

Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis Titel der Veröffentlichung: Studienzweifel und Studienabbruch bei Studierenden mit Behinderungen

Bibliographische Angaben