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Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis
Titel der Veröffentlichung: Arbeit, die andere nicht machen wollten - Praktikumserfahrungen von Förderschüler*innen im Prozess der Berufsorientierung

Autor/in:

Xyländer, Margret; Rambausek-Haß, Tonia

Herausgeber/in:

Bundesvereinigung Lebenshilfe e.V.

Quelle:

Teilhabe, 2025, 64(01), Seite 18-25, Marburg: Lebenshilfe-Verlag, ISSN: 1867-3031

Jahr:

2025

Der Text ist von:
Xyländer, Margret; Rambausek-Haß, Tonia

Der Text steht in der Zeitschrift:
Teilhabe, 64(01), Seite 18-25

Den Text gibt es seit:
2025

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

Im Beitrag werden ausgewählte qualitative Ergebnisse zur Relevanz betrieblicher Praktika von Förderschüler*innen für die berufliche Orientierung diskutiert, die 2022 im Rahmen des Forschungsprojekts „InBeBi“ an der Humboldt-Universität zu Berlin entstanden sind.

Betrachtet werden die betrieblichen Erfahrungen vor dem Übergang in den Arbeitsmarkt aus der Perspektive der Leistungsträger*innen sowie aus Sicht der Förderschüler*innen und deren Sorgeberechtigten im Rheinland.

Außerdem werden förderliche und hinderliche Faktoren für ein gelingendes Praktikum sowie Implikationen für den Zugang zum Arbeitsmarkt herausgearbeitet.

Wo bekommen Sie den Text?

Teilhabe - Die Fachzeitschrift der Lebenshilfe
https://www.lebenshilfe.de/informieren/publikationen/fachzei...

Teilhabe - Die Fachzeitschrift der Lebenshilfe
https://www.lebenshilfe.de/informieren/publikationen/fachzei...

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an eine Bibliothek, die Herausgebenden, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

Work that Others Don`t Want to Do - Internship Experiences of Special Needs Pupils in the Process of Vocational Orientation

This article discusses selected qualitative findings on the relevance of internships for pupils with special educational needs for vocational orientation, which were produced in 2022 as part of the "InbeBi" research project at Humboldt University of Berlin.

The study looks at the experiences gained in companies before the Transition to the labour market from the perspective of the service providers as well as from the perspective of the special needs pupils and their guardians. It identifies factors that promote and hinder a successful internship as well as implications for Access to the labour market.

Referenznummer:

R/ZS0175/0209

Informationsstand: 02.05.2025