Dokumentart(en): Sammelwerksbeitrag Forschungsergebnis Online-Publikation
Titel der Veröffentlichung: Digitale inklusive Unterstützungspraktiken für Menschen mit Lernschwierigkeiten

In diesem Kapitel werde ich erörtern, ob und wie Unterstützungspraktiken, insbesondere in Einrichtungen des ambulant-betreuten und stationären Wohnens, durch ethische Kodizes oder eine Reihe von Glaubenssätzen informiert oder beeinflusst werden könnten, die es den Mitarbeiter*innen ermöglichen, die potenziellen Vorteile der Nutzung von Technologien (zum Beispiel digitale Inklusion) mit den potenziellen Risiken (zum Beispiel Online-Missbrauch oder Verlust der Privatsphäre) abzuwägen.

Ich werde mich auf die Forschung und den Wissensaustausch stützen, den ich mit einer Reihe von Diensten für ambulant-betreutes und stationäres durchgeführt habe, um zu prüfen, ob und wie Ethik und Glaubenssätze das Risiko der digitalen Exklusion und Ungleichheit berücksichtigen und einer übermäßig risikoscheuen Kultur entgegenwirken können.

[Aus: Referat der Autorin]