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Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Forschungsergebnis
Titel der Veröffentlichung: Sozial-emotionale Kompetenz in der beruflichen Bildung bei jungen Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen: Diagnostik und Förderung

Ein Beitrag zu einem EU-Innovationsprojekt

Autor/in:

Bergmann, Anette; Künemund, Martin; Schütz, Astrid [u. a.]

Herausgeber/in:

Bundesarbeitsgemeinschaft der Berufsbildungswerke e.V. (BAG BBW)

Quelle:

Die Berufliche Rehabilitation, 2018, 32(04), Seite 297-308, Freiburg: Lambertus, ISSN: 0931-8895 (Linking)

Jahr:

2018

Der Text ist von:
Bergmann, Anette; Künemund, Martin; Schütz, Astrid [u. a.]

Der Text steht in der Zeitschrift:
Die Berufliche Rehabilitation, 32(04), Seite 297-308

Den Text gibt es seit:
2018

Beschreibung:

Das steht in dem Text:

Das Projekt wird von der Europäischen Kommission als Erasmus+ Projekt gefördert. Es startete im Herbst 2017 und wird im Sommer 2020 beendet werden. Das Projekt SEC4VET orientiert sich an den wesentlichen Elementen eines modernen Leitbildes der Berufsbildung von Menschen mit Behinderungen: Inklusion, Teilhabe, Selbstbestimmung, Empowerment, Chancengleichheit, Barrierefreiheit, Partizipation sowie das Denken und Handeln in Bildungsnetzwerken.

Die Diskussionen um die Fähigkeiten für das 21. Jahrhundert - the 21st century skills - fokussieren in der Regel auf die digitalen Kompetenzen. Ganz bewusst ergänzen wir diese wichtige Diskussion um Hinweise auf die Weiterentwicklung sozial-emotionaler Kompetenzen. Das Projekt geht von der hohen Bedeutung sozial-emotionaler Kompetenzen im Prozess der beruflichen Rehabilitation aus.

Wo bekommen Sie den Text?

Die Berufliche Rehabilitation - Zeitschrift zur beruflichen und sozialen Teilhabe
https://www.bagbbw.de/verband/publikationen/fachzeitschrift/

Die Berufliche Rehabilitation - Zeitschrift zur beruflichen und sozialen Teilhabe
https://www.bagbbw.de/verband/publikationen/fachzeitschrift/

Um Literatur zu beziehen, wenden Sie sich bitte an eine Bibliothek, die Herausgebenden, den Verlag oder an den Buch- und Zeitschriftenhandel.

Social-emotional competences in Vocational Education in young people with cognitive impairments: Diagnosis and promotion

A contribution to an EU innovation project

The project is funded by the European Commission as an Erasmus+ project. It started in the fall of 2017 and will be completed in the summer of 2020. The project SEC4VET is based on the essential elements of a modern vision of the vocational training of people with disabilities: inclusion, participation, self-determination, empowerment, equal opportunities, accessibility, participation as well as thinking and acting in education networks.

21st Century skills debates tend to focus on digital literacy. We deliberately supplement this important discussion with references to the further development of social-emotional competencies. The project is based on the high importance of social-emotional competencies in the process of vocational rehabilitation.

Referenznummer:

R/ZS0062/0346

Informationsstand: 14.10.2019