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Dokumentart(en): Zeitschriftenbeitrag Online-Publikation
Titel der Veröffentlichung: Länderbericht Baden-Württemberg: Der Wechsel beginnt

Vom Außenklassenkonzept und anderen kooperativen Modellen zu einer inklusiven Gemeinschaftsschule!

Bibliographische Angaben

Autor/in:

Hudelmaier-Mätzke, Peter; Merz-Atalik, Kerstin

Herausgeber/in:

k. A.

Quelle:

Zeitschrift für Inklusion, 2011, Nummer 2, Open-Access-Zeitschrift: Eigenverlag, ISSN: 1862-5088

Jahr:

2011

Der Text ist von:
Hudelmaier-Mätzke, Peter; Merz-Atalik, Kerstin

Der Text steht in der Zeitschrift:
Zeitschrift für Inklusion, Nummer 2

Den Text gibt es seit:
2011

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Inhaltliche Angaben

Abstract:

Das steht in dem Text:

Bisher hat Baden-Württemberg konsequent auf homogenitätsorientierte Strukturen und ein gegliedertes Schulsystems gesetzt und dabei das Sonderschulwesen eingeschlossen. Es mangelt an Integration, Zieldifferente Integration findet offiziell nur in Modellprojekten und seit den Empfehlungen des Expertenrates in individuellen Konzepten in fünf Modellregionen statt. All diesen Projekten mangelt es an qualitativen und quantitativen Standards für den gemeinsamen Unterricht und das gemeinsame Lernen.

Die Initiierung von Konzepten hängt vom Engagement Einzelner ab, somit kann kein flächendeckendes Unterstützungssystem für Kooperation und Integration aufgebaut werden. Gerade im Bereich der Sekundarschulen wird an den alten Strukturen, dem selektiven Schulsystem festgehalten.

Mit dem Regierungswechsel 2011 kommt neue Hoffnung auf. Die Zielsetzungen im Hinblick auf inklusive Schulangebote sind hoch und fest im Koalitionsvertrag verankert. Inwieweit aus Willensbekundungen innerhalb einer Legislaturperiode verbindliche Gesetze werden, bleibt abzuwarten.

Wo bekommen Sie den Text?

Zeitschrift für Inklusion-online.net
Open access / Freier Zugang zu den Beiträgen der Zeitschrift
https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online

Weitere Informationen zur Veröffentlichung

Referenznummer:

R/ZA7086

Informationsstand: 17.01.2014